توافق آگاهانه در روانشناسی

راهنمای اخلاقی مورد نیاز در تحقیق

رضایت آگاهانه اطمینان می دهد که بیماران، مشتریان و شرکت کنندگان در تحقیق از تمام خطرات بالقوه و هزینه های مربوط به درمان یا روش آگاهی دارند. هر دو بیمار دریافت درمان و تامین مالی مشتری، باید از هرگونه آسیب احتمالی که ممکن است رخ دهد آگاهی داشته باشد.

برای رضایت آگاهانه به عنوان معتبر در نظر گرفته شده، شرکت کننده باید صلاحیت داشته باشد و رضایت داوطلبانه باشد.

عناصری از موافقت اطلاعاتی در تحقیقات روانشناسی

به گفته انجمن روانشناسی آمریکا ، محققان باید برای کسب رضایت آگاهانه از شرکت کنندگان در تحقیقات روانشناختی انجام دهند :

1. شرکت کنندگان در مورد اهداف تحقیق، مدت زمان پیش بینی شده و روش هایی که مورد استفاده قرار می گیرند اطلاع دهید.

2. شرکت کنندگان باید بگویند که حق دارند از شرکت در این مطالعه خودداری کنند. آنها همچنین باید بدانند که می توانند در هر زمان از آزمایش خارج شوند.

3. شرکت کنندگان باید از هرگونه عواقب احتمالی کاهش یا از مطالعه خارج شوند.

4. شرکت کنندگان باید از هر گونه عواقب بالقوه شرکت در مطالعه مطلع شوند. این شامل هر خطری بالقوه، عوارض جانبی یا ناراحتی است که ممکن است رخ دهد.

5. شرکت کنندگان باید از مزایای بالقوه تحقیق مطلع شوند.

6. هر گونه محدودیت در مورد محرمانه بودن باید افشا شود.

7. هر گونه مشوق مشارکت باید به وضوح مشخص شود.

8. شرکت کنندگان باید بگویند که آیا آنها می توانند درمورد تحقیقات یا حقوق شرکت کنندگان در این مطالعه سوال داشته باشند.

چگونه محققان موافقت خود را دریافت می کنند؟

محققان می توانند تاییدیه کتبی یا کلامی را برای مستند سازی و تایید اینکه همه شرکت کنندگان رضایت آگاهانه برای شرکت داشته باشند، به دست می آورند.

در اغلب موارد، محققان از یک فرم پیش نوشته شده استفاده می کنند که تمام اطلاعات مورد نیاز را مشخص می کند و به شرکت کنندگان اجازه می دهد تا برای تایید اینکه آنها اطلاعات را بخوانند و درک کرده اند، امضا کنند و تاریخ ثبت کنند.

آیا موافقت آگاهانه همیشه ضروری است؟

چند مورد وجود دارد که در آن APA نشان می دهد که روانشناسان ممکن است بدون رضایت آگاهانه انجام دهند. چنین مواردی عبارتند از: زمانی که فرض منطقی وجود دارد که تحقیق باعث ایجاد ناراحتی یا آسیب نباشد. نمونه دیگر این است که یک مطالعه به عنوان بخشی از برنامه درسی کلاس های آموزشی یا شیوه های آموزشی انجام می شود.

مطالعاتی که شامل پرسشنامه های ناشناس، داده های بایگانی یا مشاهدات طبیعت هستند، نیازی به رضایت آگاهانه ندارند، مگر اینکه تحقیق برای شرکت کنندگان خطر ایجاد کند. حتی در مواردی که رضایت آگاهانه مورد نیاز نیست، شرکت کنندگان هنوز هم می توانند در هر زمان برداشته شوند.

موافقت با اطلاعات و استفاده از فریب در تحقیقات

در مورد مواردی که ممکن است فریب بخشی جدایی ناپذیر از مطالعه باشد چه؟ در برخی موارد، اطلاع دادن به شرکت کنندگان در مورد ماهیت آزمایش ممکن است بر رفتار آنها و به همین ترتیب نتایج تاثیر بگذارد.

APA یادآور می شود که اگر استفاده از چنین تکنیک ها با توجه به آنچه که ممکن است از انجام این مطالعه حاصل شود، فریبکاری باید انجام شود.

اغلب، وظیفه هیئت نظارت نهادی است که تعیین کند که آیا استفاده از فریب قابل قبول است و اجازه انجام چنین مطالعاتی را بدهد.

اگر محققان به عنوان بخشی از یک آزمایش از فریب استفاده می کنند، دستورالعمل های اخلاقی نشان می دهد که در اسرع وقت شرکت کنندگان باید از فریب و ماهیت واقعی آزمایش مطلع شوند. هنگامی که چنین فریب کشف شده است، شرکت کنندگان نیز باید فرصت داده شوند تا اطلاعات خود را از بین ببرند.

> منبع:

> انجمن روانشناسی آمریکا اصول اخلاقی روانشناسان.