انواع پژوهش، طراحی تجربی و روابط بین متغیرها
اگر شما دانشجوی روانشناسی هستید یا فقط می خواهید مبانی تجربیات روانشناسی را درک کنید، در اینجا یک مرور کلی از روش های تحقیق، آنچه آنها به معنی و نحوه کار آنها می پردازیم.
سه نوع تحقیق روانشناسی
تحقیقات روانشناختی معمولا می تواند به عنوان یکی از سه نوع اصلی طبقه بندی شود:
1. تحقیقات علمی یا تجربی
هنگامی که اکثر مردم به آزمایش های علمی فکر می کنند، تحقیق در مورد علت و معلول اغلب به ذهن متبادر می شود. آزمایشات مربوط به روابط علی ، اثر یک یا چند متغیر را بر یک یا چند متغیر نتیجه می سنجند. این نوع تحقیق نیز تعیین می کند که آیا یک متغیر باعث تغییر دیگری در متغیر می شود یا خیر. یک نمونه از این نوع تحقیق می تواند مقدار یک درمان خاص را تغییر دهد و اندازه گیری تاثیر آن بر شرکت کنندگان در مطالعه.
2. تحقیق توصیفی
تحقیق توصیفی به دنبال تصویری از آنچه که در یک گروه یا جمعیت در حال حاضر وجود دارد. نمونه ای از این نوع تحقیق می تواند نظر سنجی باشد تا مشخص شود کدام کاندیدای ریاست جمهوری در انتخابات بعدی رای می دهند. مطالعات توصیفی سعی در اندازه گیری اثر یک متغیر ندارند؛ آنها فقط به دنبال توصیف آن هستند.
3. تحقیق ارتباطی یا همبستگی
مطالعه ای که ارتباط بین دو یا چند متغیر را مورد بررسی قرار می دهد، تحقیق رابطه ای است. متغیرهایی که در مقایسه هستند، معمولا در گروه یا جمعیت وجود دارد. به عنوان مثال، یک مطالعه که در آن نسبت دختران و پسران که سی دی کلاسیک یا سی دی جاز را خریداری می کنند، مطالعه رابطه بین جنسیت و ترجیح موسیقی است.
نظریه و فرضیه
مردم اغلب تئوری و فرضیه اصطلاحات را اشتباه می گیرند یا از تمایز بین دو مفهوم کاملا مطمئن نیستند. اگر شما دانشجوی روانشناسی هستید، ضروری است که بدانید که هر یک از این واژه ها چه معنایی دارند، چگونه آنها متفاوت هستند و چگونه در پژوهش های روانشناسی مورد استفاده قرار می گیرند.
نظریه یک اصل ثابت است که برای توضیح برخی جنبه های دنیای طبیعی توسعه یافته است. تئوری ناشی از مشاهدات و تست های مکرر است و شامل حقایق، قوانین، پیش بینی ها و فرضیه های آزمایش شده است که به طور گسترده پذیرفته شده اند.
یک فرضیه پیش بینی خاص و قابل اطمینان در مورد آنچه شما انتظار دارید در مطالعه خود رخ دهد. به عنوان مثال، یک آزمایش که برای بررسی رابطه بین عادت های مطالعه و اضطراب امتحان طراحی شده است ممکن است فرضیه ای باشد که می گوید: "ما پیش بینی می کنیم که دانش آموزان با عادات مطالعه بهتر از اضطراب امتحان کمتر رنج می برند." به استثنای اینکه مطالعه شما ماهیت اکتشافی است، فرضیه شما همیشه باید آنچه را که انتظار دارید در طول آزمایش یا تحقیق شما اتفاق بیفتد، توضیح دهید.
در حالی که اصطلاحات گاهی اوقات در استفاده روزمره جایگزین استفاده می شود، تفاوت بین یک نظریه و فرضیه مهم است هنگام مطالعه طراحی تجربی.
برخی از تمایز مهم دیگر برای توجه عبارتند از:
- تئوری پیش بینی وقایع را به طور کلی، در حالی که یک فرضیه پیش بینی خاصی در مورد یک مجموعه مشخص از شرایط فراهم می کند.
- یک تئوری به طور گسترده مورد آزمایش قرار گرفته و به طور کلی پذیرفته شده است، در حالی که یک فرضیه یک حدس استدلال احتمالی است که تاکنون مورد آزمایش قرار نگرفته است.
تأثیر زمان در تحقیقات روانشناسی
دو نوع ابعاد زمانی وجود دارد که می تواند در طراحی یک تحقیق مورد استفاده قرار گیرد:
- تحقیقات مقطعی در یک زمان واحد انجام می شود.
- تمام آزمایش ها، اندازه ها یا متغیرها به یک شرکت کننده در یک زمان انجام می شود.
- این نوع تحقیق به دنبال جمع آوری داده ها بر روی شرایط فعلی به جای نگاه کردن به اثرات یک متغیر در طول یک دوره زمانی است.
- تحقیقات طولی مطالعه ای است که طی یک دوره زمانی اتفاق می افتد.
- داده ها ابتدا در ابتدای مطالعه جمع آوری می شوند و سپس می توانند در طول مدت مطالعه به طور مکرر جمع آوری شوند.
- برخی از مطالعات طولی ممکن است طی یک دوره کوتاه مدت مانند چند روز اتفاق بیافتد، در حالی که دیگران ممکن است طی یک ماه، سال یا حتی دهه باشد.
- اثرات پیری اغلب با استفاده از تحقیقات طولی بررسی می شود.
روابط درونی بین متغیرها
منظور ما چه زمانی است که ما در مورد "ارتباط" بین متغیرها صحبت می کنیم؟ در تحقیق روانشناختی، ما به ارتباط بین دو یا چند عامل که ما می توانیم آنها را اندازه گیری یا سیستماتیک متفاوت کنیم، اشاره می کنیم.
یکی از مهمترین تمایزات در هنگام بحث درباره رابطه بین متغیرها، معنای علیت است .
- یک رابطه علی وجود دارد زمانی که یک متغیر باعث تغییر در متغیر دیگری می شود. این نوع روابط با استفاده از تحقیقات آزمایشی به منظور تعیین اینکه آیا تغییرات در یک متغیر در واقع باعث تغییر در متغیر دیگری می شود، بررسی می شود.
روابط همبستگی بین متغیرها
همبستگی اندازه گیری رابطه بین دو متغیر است. این متغیرها در گروه یا جمعیت رخ می دهد و توسط آزمایش کننده کنترل نمی شوند.
- همبستگی مثبت یک رابطه مستقیم است، در حالیکه مقدار یک متغیر افزایش می یابد، مقدار متغیر دوم نیز افزایش می یابد.
- در یک همبستگی منفی ، به عنوان مقدار یک متغیر بالا می رود، سطوح متغیر دیگری کاهش می یابد.
- در هر دو نوع همبستگی، شواهدی وجود ندارد که اثرات تغییر در یک متغیر باعث تغییر در متغیر دیگری شود. همبستگی به سادگی نشان می دهد که رابطه بین دو متغیر وجود دارد.
مهمترین مفهوم این است که این همبستگی علیت را برابر نمی کند . بسیاری از منابع رسانه ای محبوب این اشتباه را تصور می کنند به این دلیل که دو متغیر مرتبط هستند، یک رابطه علی وجود دارد.
> منبع:
> انتشارات کتابخانه های دانشگاه مینه سوتا. روانشناسان از الگوهای توصیفی، همبستگی و تجربی برای شناخت رفتار استفاده می کنند. در: مقدمه ای بر روانشناسی . 2010