یک کلیسای ویژوال چیست؟

چگونه روان شناسان ادراک عمیق نوزادان را آزمایش کردند

صخره های بصری شامل یک قطره آشکار، اما نه واقعی از یک سطح به دیگری، که در ابتدا برای بررسی درک عمق نوزادان ایجاد شده بود. با اتصال یک سطح شیشه ای شفاف به یک سطح الگوی مات، ایجاد می شود. کف زیر دارای الگوی مشابهی با سطح مات است. این دستگاه توهم بصری یک صخره را ایجاد می کند در حالیکه حفاظت از موضوع را از آسیب می کند.

تاریخچه صخره بصری

به منظور بررسی ادراک عمق، روانشناسان EJ گیبسون و RD Walk تست بصری بصری را برای استفاده با نوزادان و حیوانات انسان انجام دادند. تحقیقات پیشین نشان داده است که نوزادان حتی قبل از اینکه بتوانند خزیدن را به نشانه های عمقی مختلف پاسخ دهند.

نشانه های عمق به مردم اجازه می دهد تا عمق را در یک صحنه بصری شناسایی کنند. این می تواند شامل هر دو نشانه تک رنگ، مانند اندازه نسبی و همپوشانی، یا نشانه های دو گوش، مانند اختلاف شبکیه. گیبسون و پیج علاقه مند بودند که آیا توانایی نوزاد در درک عمق، رفتار آموخته شده است و یا این که، به نظر می رسد، ذاتی است.

گیبسون و پیادها دستگاه صخره ای بصری خود را به عنوان یک ورقه بزرگ از پلکسی گلاس سنگین که یک پا یا بیشتر از کف را پشتیبانی می کند توصیف کرد.

در یک طرف شیشه، پارچه ای با متن کنتراست با مقاومت بالا به سمت پایین فشار داده می شود تا شیشه ظاهر شود. همان مواد بر روی کف زیر شیشه قرار داده شده، ایجاد توهم بصری از صخره.

این به محققان اجازه داد تا ادراک نوزاد را آزمایش کنند و در عین حال اطمینان از ایمنی افراد جوان خود را تضمین کنند.

تست نوزاد نوزاد Visual Cliff

در آزمون، یک کودک در یک طرف پلتفرم قرار می گیرد و مراقب کننده در طرف دیگر از سطح واضح قرار می گیرد. فرض این بود که اگر یک کودک ادراک عمقی را توسعه داده باشد، او قادر خواهد بود صخره های بصری را درک کند و یا تمایلی به انجام آن ندارد و یا به انجام مراقبت از او ختم نمی شود.

همچنین تصور می شد که نوزادانی که هنوز درک عمیق خود را نداشتند، به راحتی به مراقبان خود خزنده می کردند، حتی حتی متوجه قطعی آشکار نشدند.

گیبسون و پیاده روی به این نتیجه رسیدند که توانایی درک عمق در زمانی که نوزاد شروع به خزیدن می کند، ظهور می کند. آنها می گویند ترس از ارتفاعات، چیزی است که بعدها در مراحل ابتدایی به یاد می آورد، به عنوان تجربه ی کسب تجربه با ضربه ها، خراش ها و سقوط.

درک کلیسای ویژوال

در ابتدا، روانشناسان معتقد بودند که ادراک صخره بصری، موضوع بلوغ فیزیکی و بصری است. نوزادان می توانند این اختلاف را در سن 8 ماهگی ببینند، در حالی که نوزادان جوان با درک عمیق توسعه یافته نمیتوانند صخره را ببینند.

از آنجایی که کودکان 6 ماهه می توانند از طریق لبه های بصری سرگردان شوند، در حالی که بچه های 10 ماهه از عبور از آستانه جلوگیری می کنند، تصور می شد که کودکان جوانتر در حال رشد کودکان هنوز در حال پیشرفت نبوده اند.

تحقیقات بعدی، با این حال، نشان داده است که کودکان زیر 3 ماه می توانند صخره های بصری را درک کنند. وقتی که روی "لبه" ظاهر می شود، ضربان قلب آنها سریع تر می شود، چشم ها گسترده تر می شود و میزان نفس افزایش می یابد. بنابراین اگر این نوزادان می توانند صخره های بصری را درک کنند، چرا آنها تمایل دارند که چیزی را که به نظر می رسد یک قطره راست است، خزنده کند؟

مسئله این است که کودکان این سن هنوز کاملا متوجه نیستند که نتیجه رفتن به این صخره بصری به طور بالقوه در حال سقوط است. این تحقق تنها زمانی اتفاق می افتد که کودک شروع به خزیدن کند و تجربه ای واقعی را با در اختیار گرفتن از دست می دهد.

ارجاع:

کمپس، جی جی و همکاران (1978). ظهور ترس بر صخره بصری. در مایکل لوئیس و لئونارد A. رزنبلوم (Eds). توسعه مؤثر نیویورک: Plenum.

_{گیبسون، EJ & Walk، RD (آوریل 1960). "کلیسای ویژوال". علمی آمریکایی}