سازگاری برای مقابله با تغییر

انطباق یک اصطلاح است که به توانایی تنظیم اطلاعات جدید و تجربیات اشاره دارد. یادگیری اساسا سازگار با محیط دائما در حال تغییر است. از طریق سازگاری، ما قادر به پذیرش رفتارهای جدیدی هستیم که به ما اجازه می دهد با تغییرات روبرو شویم.

چگونه سازگاری را انجام دهیم؟

بر طبق نظریه Jean Piaget ، سازگاری یکی از فرآیندهای مهم مدیریت پیشرفت شناختی بود.

فرایند انطباق خود می تواند به دو صورت رخ دهد: از طریق جذب و اقامت.

ادغام

در جذب ، مردم اطلاعات را از دنیای بیرون می گیرند و آن را با ایده ها و مفاهیم موجود خود سازگار می سازند. افراد دارای اطلاعات روان شناختی هستند که به عنوان طرح هایی شناخته می شوند که برای فهمیدن جهان اطرافشان استفاده می شود.

هنگامی که با اطلاعات جدید مواجه میشویم، گاهی اوقات می توان به آسانی به یک طرح موجود دسترسی پیدا کرد. به همان اندازه که یک پایگاه اطلاعاتی ذهنی دارید، فکر کنید. هنگامی که اطلاعات به راحتی به یک دسته موجود بستگی دارد، می توان آن را به سرعت و به آسانی به پایگاه داده جذب کرد.

با این حال، این روند همیشه به طور کامل کار نمی کند، به ویژه در دوران کودکی. یک مثال کلاسیک: تصور کنید یک کودک بسیار کوچک اولین بار سگ را می بیند. کودک قبلا می داند چه گربه ای دارد، بنابراین وقتی سگ را می بیند بلافاصله فرض می کند که یک گربه است. پس از همه، آن را در طرح موجود خود را برای گربه ها متناسب، از آنجایی که آنها هر دو کوچک، خزدار، و دارای چهار پاها.

تصحیح این اشتباه از طریق فرایند انطباق بعدی ما بررسی خواهد شد.

محل اقامت

در محل اقامت افراد نیز با تغییر دادن نمایندگی ذهنی خود به اطلاعات جدید، اطلاعات جدید را جایگزین می کنند. وقتی افراد با اطلاعاتی کاملا جدیدی روبرو می شوند و یا ایده های موجود خود را به چالش می کشد، اغلب آنها باید یک طرح جدید برای جمع آوری اطلاعات یا تغییر دسته های ذهنی موجود خود ایجاد کنند.

این بسیار شبیه تلاش برای اضافه کردن اطلاعات به پایگاه داده کامپیوتر است، فقط برای پیدا کردن آن که یک دسته از قبل موجود وجود دارد که به داده ها متصل است. برای اینکه آن را به پایگاه داده اضافه کنید، باید یک فیلد با نام تجاری جدید ایجاد کنید یا یک موجود را تغییر دهید.

برای کودک در مثال قبلی که در ابتدا تصور می کرد که یک سگ یک گربه بود، ممکن است شروع به دقت تفاوت های بین دو حیوان شود. یکی در حالی که دیگران می خندد. یکی دوست دارد بازی کند در حالی که دیگر می خواهد تمام روز بخوابد. بعد از مدتی، او اطلاعات جدید را با ایجاد یک طرح جدید برای سگ در حالی که در عین حال تغییر شیوه موجود برای گربه ها را نیز در بر می گیرد، جای می دهد.

جای تعجب نیست که روند مسکن بسیار مشکل تر از روند جذب است. مردم اغلب به تغییر طرح هایشان مقاوم هستند، به خصوص اگر این شامل تغییر باور عمیق شده باشد.

در نتیجه

روند سازگاری بخش مهمی از توسعه شناختی است. از طریق فرآیندهای سازگاری از جذب و اقامت، مردم قادر به دریافت اطلاعات جدید، ایده های جدید و یا تغییر موجود هستند، و رفتارهای جدیدی را اتخاذ می کنند که آنها را بهتر آماده می کند تا با جهان اطرافشان مقابله کنند.

منابع

پیاژه، ج. (1964). شش مطالعه روانشناسی نیویورک: فهرست.

پیاژه، ج. (1973). کودک و واقعیت: مشکلات روانشناسی ژنتیک. کتاب پنگوئن.

پیاژه، ج. (1983). تئوری پیاژه در P. Mussen (Ed.) کتاب راهنمای روانشناسی کودک . نیویورک: ویلی.