گوردون آلپورت: پدر بنیانگذار روانشناسی شخصیت

گوردون آلورت یک روانشناس پیشگام بود که اغلب به عنوان یکی از بنیانگذاران روانشناسی شخصیت شناخته میشد. او دو رویکرد غالب تفکر در روانشناسی در آن زمان، روانکاوی و رفتارگرایی را رد کرد، به نفع رویکرد خود که بر اهمیت تفاوتهای فردی و متغیرهای موقعیتی تأکید کرد.

امروزه او برای کمک به نظریه شخصیت شخصیت به یاد می آورد .

در یک بررسی از روان شناسان با نفوذ ترین قرن بیستم، آلپورت به عنوان 11th برجسته ترین روانشناس رتبه بندی شد.

زندگی زودهنگام

گوردون آلپورت در 11 سپتامبر 1897 در مونتسوما ایندیانا متولد شد. او جوان ترین چهار برادر بود و اغلب به عنوان خجالتی، بلکه کار سخت و کارآمد نیز توصیف شد. مادرش یک معلم مدرسه بود و پدرش یک دکتر بود که اخلاق کاری قوی را در آلپورت تأسیس کرد. در دوران کودکی پدرش از خانه های خانواده برای خانه و درمان بیماران استفاده می کرد.

آلپورت در طول سال های نوجوانان کار چاپ خود را انجام داد و به عنوان سردبیر روزنامه دبیرستانش عمل کرد. در سال 1915، آلولت دوم در کلاس خود فارغ التحصیل شد و تحصیلات خود را به دانشکدۀ هاروارد درآمد، جایی که یکی از برادران بزرگش، فلوید هنری آلپورت، در یک دکتری کار میکرد. در روانشناسی

پس از کسب مدرک لیسانس خود در فلسفه و اقتصاد از دانشگاه هاروارد در سال 1919، آلپورت به استانبول ترکیه سفر کرد تا فلسفه و اقتصاد را آموزش دهد.

پس از یک سال آموزش، او به تحصیلات خود در هاروارد بازگشت. آلپورت Ph.D. در روانشناسی در سال 1922 تحت هدایت هوگو مونتسبرگ .

جلسه سیگموند فروید

آلپورت در مقاله ای با عنوان "الگوی رشد و رشد شخصیت"، تجربیاتش در نشست نشست روانپزشک سیگموند فروید را تجدید کرد.

در سال 1922، آلپورت به وین، اتریش سفر کرد تا با روانکاوی معروف آشنا شود. پس از وارد شدن به دفتر فرید، او نشسته بود و با عصبانیت گفت و در مورد یک پسر جوان که در سفر خود به وین دیدن کرده بود گفت: آلپورت توضیح داد که پسر از کثیف شدن می ترسد و حاضر به نشستن نیست که یک مرد کثیف به نظر می رسید قبلا نشسته بود. Allport نظری داشت که کودک رفتار خود را از مادر خود به دست آورد، که ظاهرا بسیار سلطه پذیر بود.

فروید برای یک لحظه مورد مطالعه Allport را مورد بررسی قرار داد و سپس پرسید: "این پسر کوچولو بود؟"

تأثیر در رویکرد روانشناسی

آلپورت این تجربه را به عنوان تلاش فروید برای تبدیل یک نظریه ساده به تجزیه و تحلیل خاطرات ناخودآگاه آلپورت از دوران کودکی خود تجربه کرد. این تجربه بعدها به عنوان یک یادآوری یادآور شد که روانکاوی تمایل داشت که عمیقا حفاری کند. از سوی دیگر، آلپورت، معتقد است که رفتارگرایی ، به اندازه کافی عمیق نبوده است. در عوض، آلپورت تصمیم گرفت تا هر دو روانکاوی و رفتاری را رد کند و رویکرد منحصر به فرد خود را به شخصیت درک کند.

در این نقطه در تاریخ روانشناسی، رفتارگرایی به نیروی غالب در ایالات متحده تبدیل شده است و روانکاوی نفوذ قدرتمندی باقی مانده است. رویکرد آلپورت به روانشناسی انسان، تأثیر تجربی رفتارگرایان را با تأیید اینکه تاثیرات ناخودآگاه نیز میتواند نقش مهمی در رفتار انسانی داشته باشد، ترکیب کرد.

حرفه و نظریه

آلپورت در سال 1924 در دانشگاه هاروارد کار کرد و بعد از آن برای پذیرش موقعیت در شهر دارتموث رفت. تا سال 1930، او به هاروارد برگشت و در آنجا برای بقیه دوره تحصیلی خود باقی ماند. او در اولین سال تحصیل در دانشگاه هاروارد، به احتمال زیاد اولین کلاس روانشناسی شخصیتی در ایالات متحده بود. کار او به عنوان یک معلم تاثیر زیادی بر برخی از دانش آموزانش داشت، که شامل استنلی میلگرام ، جروم سوبرنر، پستچی لئو، توماس پتیگرو و آنتونی گرین والد بود.

تئوری شخصیت شخصیت

شاید اوپورت برای تئوری شخصیت او شناخته شده باشد.

او شروع به تدوین این نظریه با گذر از یک فرهنگ لغت کرد و هر اصطلاحی را یافت که در آن شخصیت شخصیت را توصیف کرد. پس از جمع آوری یک لیست از 4500 ویژگی مختلف ، او آنها را به سه دسته از ویژگی های مختلف، از جمله:

مشارکت در روانشناسی

آلپورت در تاریخ 9 اکتبر 1967 درگذشت. علاوه بر نظریه شخصیت او، شخصیت روانشناختی را نیز نادیده گرفت. به عنوان یکی از بنیانگذاران روانشناسی شخصیت، نفوذ پایدار او هنوز هم احساس می شود. به جای تمرکز بر روشهای روانکاوی و رفتاری که در طول زمان خود محبوب بودند، آلپورت تصمیم گرفت تا از یک رویکرد الگویی استفاده کند.

انتشارات انتخاب شده

در اینجا برخی از آثار آلپورت برای خواندن بیشتر می خوانیم:

> منابع:

> Allport GW الگو و رشد شخصیت . نیویورک: هولت، راینهارت و وینستون؛ 1961

> Haggbloom SJ، Warnick R، Warnick JE، et al. 100 روان شناس برجسته قرن بیستم . بررسی روانشناسی عمومی. 2002؛ 6 (2): 139-152.