تأثیر بر انگیزش و انگیزه

اثر بیش از حد تضمین پدیده ای است که در آن برای انجام دادن کاری پاداش می گیرد و انگیزه ذاتی برای انجام آن اقدامات را کاهش می دهد. فکر می کنید در مورد چند چیز که دوست دارید انجام دهید. آیا یک ورزش مانند والیبال یا بسکتبال وجود دارد که دوست دارید بازی کنید؟ آیا شما علاقه مند به خوردن، خواندن و یا جمع آوری خاطرات فیلم هستید؟

به طور معمول، شما در این فعالیت ها فقط برای لذت و لذت بردن از آن، نه برای برخی از نوع تقویت بیرونی مشارکت می کنید. این فعالیت خود به نفع خود است. آیا شما تعجب می کنید که یاد بگیرید وقتی که برای چیزهایی که شما از قبل از آن لذت می برید پاداش می دهید، تمایل خود برای شرکت در این فعالیت ها گاهی کاهش می یابد؟

در روانشناسی، این به عنوان اثر بیش از حد تثبیت شناخته شده است و می تواند تاثیر جدی بر انگیزه ها و رفتارهای شما داشته باشد. بیایید بررسی کنیم که این اثر چیست و چگونه میتواند بر رفتار تاثیر بگذارد.

نگاهی دقیق تر به تأثیر تأثیر گذار

اثر بیش از حد ارزیابی زمانی رخ می دهد که یک انگیزه خارجی سبب انگیزه ذاتی فرد برای انجام رفتار یا مشارکت در یک فعالیت شود. محققان دریافته اند که وقتی پاداش های بیرونی (مانند پول و جوایز) برای اقداماتی که مردم در حال حاضر ذاتا پاداش دریافت می کنند، نشان می دهند، انگیزه های داخلی کمتر برای پیگیری این فعالیت ها در آینده است.

به عنوان مثال، تصور کنید که کودکان در یک مهد کودک اجازه می دهند در طول وقت آزاد خود با اسباب بازی های سرگرم کننده بازی کنند. اگر مراقبین شروع به دادن پاداش برای بازی کردن با این اسباب بازی ها کنند، ممکن است بچه ها احساس کنند انگیزه بیشتری برای بازی با این اسباب بازی ها دارند.

چه چیزی باعث تأثیر بیش از حد تعالی می شود؟

چرا اثر بیش از حد تأیید رخ می دهد؟

بر طبق یک نظریه، مردم تمایل بیشتری به این پاداش های خارجی بیشتر دارند تا لذت بردن از فعالیت خود. به عنوان نتیجه، مردم فکر می کنند که مشارکت آنها در فعالیت ها به سبب پاداش های خارجی است نه درک رفتار داخلی خود.

توضیح دیگری ممکن است این باشد که مردم گاهی تقویت خارجی را به عنوان یک نیروی اجباری می بینند. از آنجایی که آنها احساس می کنند که "رشوه" را به انجام رفتار، آنها فرض می کنند که آنها فقط برای این تقویت خارجی انجام می دهند.

مشاهدات

تحقیقات نشان داده است که اگر تقویت بیرونی به انجام کارهای خوب وابسته باشد، رفتار بیش از حد تحت تاثیر قرار می گیرد. به عنوان مثال برای تحصیل پاداش، احتمالا انگیزه ذاتی شما را که ممکن است برای تحصیل به شما تعلق داشته باشد کاهش نمی دهد. این به این دلیل است که درجه شما یک تقویت کننده مشروط بر عملکرد است. آنها رفتار رفتاری شما را تقویت می کنند، اما آنها به طور واقعی به خوبی عمل می کنند و نه به سادگی از طریق حرکات.

تحقیقات همچنین نشان می دهد که استفاده از ستایش کلامی به عنوان پاداش همچنین احتیاطی دارد. بچه ها که برای تلاششان ستایش می کنند ("شما واقعا به این وظیفه سخت کار کرده اید!") به جای توانایی هایشان ("شما خیلی هوشمند هستید") تمایل دارند باور داشته باشند که موفقیت بر تلاش و نه استعداد ذاتی استوار است.

کودکان مبتلا به این نوع تفکر نیز احتمال بیشتری در مواجهه با موانع وجود دارند.

_منابع

_{Breckler، SJ، Olson، JM، & Wiggins، EC (2006). روانشناسی اجتماعی زنده است Belmont، CA: تامسون وادزورث.}

_{Griggs، RA (2010). روانشناسی: معرفی مختصر. نیویورک: ناشران ارزشمند.}