بنیاد Edge روش خود را برای مربیگری ADHD برای نوجوانان توصیف می کند
سال های دبیرستان و کالج می تواند یک زمان مخصوص به چالش کشیدن یک فرد جوان، به ویژه برای فرد مبتلا به ADHD باشد. این دانش آموزان در حال گذار به بزرگسالی هستند و استقلال، مسئولیت ها و انتظارات در حال افزایش است. خوشبختانه تعداد بیشتری از سیستم های پشتیبانی و برنامه هایی وجود دارد که می توانند برای کمک به دانش آموزان مبتلا به ADHD ایجاد شوند .
یکی از این مربیان ADHD است.
بنیاد Edge برنامه ای است که مربیگری را برای این گروه سنی فراهم می کند. برای کمک به درک بیشتر در مورد مربیگری ADHD در دبیرستان و کالج، من به کارکنان بنیاد Edge برای پاسخگویی تبدیل شدم.
دانش آموز دبیرستان با ADHD
کارکنان بنیاد Edge: یک نوجوان سخت است. یک نوجوان با ADHD حتی سخت تر است! وظایف منظم، مانند تکالیف، اغلب احساس سخت تر از آنها را دارند. دانش آموزان مبتلا به ADHD اغلب باید سخت تر و طولانی تر از دیگران در مدرسه کار کنند و باید تلاش بیشتری برای برقراری ارتباط با خانواده و دوستان خود داشته باشند. کودکان مبتلا به ADHD می توانند احساس تنهایی بیشتر و بیشتر از دیگران در دریا را از بین ببرند، و آنها را در معرض خطر رهایی از مصرف مواد، رفتارهای خطرناک قرار می دهند.
دانش آموزان کالج با ADHD
کارکنان بنیاد Edge: استقلال جدید همراه با خواسته های دانشگاهی از زندگی کالج برای اکثر دانش آموزان دشوار است. اما برای دانش آموزان مبتلا به ADHD، این چالش ها می توانند احساس غرور می کنند.
دانش آموزان به طور کامل مسئولیت استفاده از زمان خود را دارند. انتظار می رود که آنها بدون حضور معلم یا والدین در کلاس ها شرکت کنند و هر روز به آنها کمک کنند تا به آنها در مسیر حرکت کمک کنند. آنها برنامه های خود را سازماندهی می کنند، دوستان و فعالیت های اجتماعی را انتخاب می کنند و زمانی که، چه مقدار و حتی چگونه به مطالعه می پردازند.
چالش های عمده برای دانش آموزان دبیرستان و کالج با ADHD
کارکنان بنیاد Edge: هفت منطقه عمده وجود دارد که اکثر دانش آموزان با ADHD با آنها مبارزه می کنند:
- برنامه ریزی
- تعیین هدف
- اعتماد به نفس ساختمان
- سازماندهی
- تمرکز
- اولویت بندی
- ادامه در وظایف
مربیگری ADHD چیست و چگونه می تواند کمک کند؟
کارکنان بنیاد Edge: مربیگری ADHD یک زمینه به سرعت در حال رشد است. فدراسیون مربیان بین المللی در حال حاضر دارای 12،000 عضو است. این فقط از بیش از 2000 عضو هشت سال پیش است. دلیل این رشد این است که مردم در پی یافتن اهداف شغلی و زندگی خود، مزایای مربیگری زندگی را به رسمیت می شناسند.
مربیگری دانشگاهی در سطح کالج قبلا به عنوان یک ابزار موثر شناخته شده است. در برخی از کالج ها و دانشگاه ها، کارکنان آموزش دیده اند تا به عنوان مربیان نیمه وقت برای کمک به دانش آموزان با دانشگاهیان آموزش ببینند. برای مثال، دانشگاه دوک، کالج لندن و دانشگاه کارولینای شمالی، مربیگری در دانشگاه را به دانشجویان ارائه می دهد. موسسات دیگر با مربیگری همکار تجربه کرده اند. چند شرکت سودآور در سراسر کشور مربیگری را به عنوان دانشجوی سال اول کالج به عنوان راهی برای افزایش میزان موفقیت تحصیلی دانش آموزان و میزان رضایت دانشجویان کالج ها ارائه می دهند.
مربیگری حرفه ای و شخصی یک مکانیسم مداخله و پشتیبانی بسیار موثر است.
در صورت پیوستن به دیگر رویکردهای سنتی تر، از جمله دارو و درمان، مربیگری به دانش آموزان مبتلا به ADHD کمک خواهد کرد تا پتانسیل کامل خود را در زمینه های تحصیلی، اجتماعی و دیگر زندگی به دست آورند. استراتژی های مربیگری برای دانشجویان فردی مناسب است تا از نقاط قوت خود استفاده کنند.
مربی یک دکتر یا معلم نیست، بلکه یک مدافع است که با شما کار میکند تا به شما کمک کند تا زندگی را به طور کامل مدیریت کنید. دانش آموزان و مربیان آنها به طور مرتب صحبت می کنند و در مورد فعالیت های علمی و شخصی آنها را بررسی می کنند. مربیان می توانند به شناسایی استراتژی هایی برای سازماندهی، کمک به استفاده از وقت خود کمک کنند و در کلاس های خود باقی بمانند.
یک مربی میتواند به شما یادآوری کند که انتخابهای خوبی داشته باشید و از نظر احساسی و جسمی از خود مراقبت کنید. مربی همچنین می تواند به شما در بهبود روابط در زندگی شما با دوستان، همسالان، استادان و اعضای خانواده کمک کند. مربی شما برای صحبت کردن، استراتژی کردن و حمایت از شما تا زمانی که نیاز دارید، وجود دارد.
جلسه مربیگری معمولی
کارکنان بنیاد Edge: در مربیان بنیاد Edge، هفته ای 30 دقیقه ای با دانش آموزان خود در طی 10 سال تحصیلی سال تحصیلی، جلسات مختلفی با 30 دقیقه ای داشته اند. علاوه بر این 40 جلسه، مربیان همچنین ممکن است در طول هفته با دانشجویان از طریق ایمیل و تلفن ارتباط برقرار کنند. از آنجا که مربیگری را می توان از طریق تلفن و از طریق ایمیل انجام داد، لازم نیست با شخص مربی خود ملاقات کنید. مهمتر اینکه پیدا کردن یک مربی است که در پاسخگویی به نیازهای نوجوانان و نوجوانان واجد شرایط است.
چرا پدر و مادر باید یک مربی ADHD برای فرزند خود را در نظر بگیرند؟
کارکنان بنیاد Edge: یک مربی میتواند در طول یک زمان، زمانی که کار جوانان برای از بین بردن والدین خود و در اختیار داشتن خودشان است، راهنمایی پایدار را فراهم کند. همان بزرگسال جوان که به توصیه های والدین خود گوش نمی دهد، ممکن است شنوایی از آنچه که آنها باید از مربی ADHD بدانند. مربیگری می تواند تفاوت بین موفقیت و شکست برای دانش آموزان مبتلا به ADHD باشد.
منبع:
کارکنان بنیاد Edge. مصاحبه شخصی / مکاتبات از طریق پگگی دالان. 14 آوریل 2008