استراتژی های آموزشی برای دانش آموزان مبتلا به ADHD

با استفاده از این امکانات آموزشی با دانش آموزان ADHD

تابع اصطلاح اجرایی توانایی برنامه ریزی و مدیریت زمان و پروژه ها را به طور موثر توصیف می کند. اکثر افراد مبتلا به ADHD دارای اختلاف قابل ملاحظهای در عملکرد اجرایی هستند که، البته، بسیار دشوار است. خوشبختانه مداخلات خلاقانه ای وجود دارد که معلمان می توانند برای کمک به بهبود موفقیت یک دانش آموز در کلاس درس استفاده کنند .

در زیر فهرستی از امکانات آموزشی متعددی است که به خوبی برای دانش آموزان مبتلا به ADHD کار می کنند.

آنها توسط کریس دندی MS تهیه شده و با مجوز او مجددا چاپ شده اند. خانم دندی یک متخصص پیشگامی ADHD و نویسنده است، یک معلم سابق با تجربه بیش از 35 سال، و مادر دو فرزند رشد کرده و یک دختر با ADHD.

مفهوم اساسی پشت همه این استراتژی ها ساده است: فرآیند یادگیری بتن و بصری را ایجاد کنید. معلمان می توانند با پیروی از این پیشنهادها برای کار در کلاس درس به این هدف دست یابند:

اصطلاح نوشتاری

• اطلاعات را به "کتاب مقدس" یا پدر و مادر دیکته کنید.
• از دستورالعمل های گرافیکی برای ارائه دستورالعمل های بصری استفاده کنید.
• از یادداشت های "post-it" استفاده کنید تا ایده های مقاله ای را به یاد آورید.

ریاضی

• از یک معلم همکار استفاده کنید.
• استفاده از یادگیری زوج (معلم مشکل را توضیح می دهد، دانش آموز نمونه های خود را تشکیل می دهد، مبادله مشکلات، و بحث در مورد پاسخ).

حافظه

• استفاده از مونونیک (ترفندهای حافظه)، مانند کلمات اختصاری یا acrostics، به عنوان مثال، HOMES به یاد داشته باشید نام از دریاچه های بزرگ.
• از "ارسال بصری" از اطلاعات کلیدی در نوار پوستر استفاده کنید.

اصلاح روش های تدریس

• استفاده از یک پروژکتور سربار برای نشان دادن نحوه نوشتن مقاله. (پدر و مادر ممکن است به سادگی بر روی کاغذ یا رایانه برای نوشتن این مهارت بنویسند.)

• رنگ را برای برجسته کردن اطلاعات مهم استفاده کنید.
• از سازمان دهندگان گرافیک برای کمک به دانش آموزان، افکار خود استفاده کنید.

تغییر دادن تخصیص ها - کاهش کار نوشته شده

• تخصیصات را کوتاه کنید
• چک کردن زمان صرف شده برای تکالیف، و در صورت لزوم آن را کاهش دهید (زمانی که کل تکالیف تکمیلی طول می کشد بیش از 10 دقیقه در هر درجه به عنوان توصیه شده در سیاست PTA / NEA، مانند 7 درجه گرید = 70 دقیقه).

• فقط پاسخ را بنویسید، نه سوالات (سوالات فتوکپی).

اصلاح تست و درجه بندی

• زمان تدریس را بر روی تست بگذارید
• تقسیم پروژه های بلند مدت را به بخش هایی با جداول و نمرات جداگانه ای تقسیم کنید.
• میانگین دو نمره در مقالات - یکی برای محتوای و دیگری برای دستور زبان.

تغییر سطح پشتیبانی و نظارت

• "کاپیتان ردیف" را انتخاب کنید تا ببینید که تکالیف تکالیف نوشته شده اند و بعد به معلم تبدیل شده اند.
• اگر آنها در حال مبارزه باشند، میزان نظارت و نظارت را برای این دانش آموزان افزایش دهید.

استفاده از فناوری

• با استفاده از رایانه به عنوان اغلب ممکن است.
• از نرم افزار برای کمک به آموزش مهارت استفاده کنید.

خواندن اضافی:

• راهنمایی های مدرسه برای کودکان ADHD
• منابع برای معلمان
• راهنمایی های برگشت به مدرسه
• استراتژی های خانگی
• خدمات آموزشی ویژه

_منبع

_{کریس آ. زلیگر دندی و الکس زلیگر. چشم پرنده ای از زندگی با ADD و ADHD. فرزندان را جویا شوید 2007}