تکنیک های مفید برای معلمان و والدین
اختلال کمبود توجه / بیش فعالی (که معمولا به عنوان ADHD شناخته می شود) یک بیماری است که در دوران کودکی بوجود می آید و با مشکلات توجه، کنترل ضربه و بیش فعالی مشخص می شود. براساس گزارش موسسه ملی سلامت روان (NIMH)، ADHD در حدود 9 درصد کودکان آمریکایی سنین 13 تا 18 ساله مشکلی دارد و پسران چهار برابر بیشتر از دختران در معرض خطر هستند.
اگر شما یک معلم کودک مبتلا به ADHD هستید، این لیست از هشتاد راه ساده برای کمک به دانش آموزان برای شما مفید است.
استراتژی کلاس درس
1. قوانین کلاس درس باید روشن و مختصر باشد و به طور منظم با دانش آموز بررسی شود. مفید است که فرزند تکرار قوانین، انتظارات و یا دستورالعمل های دیگر برای اطمینان از آنها درک می شود. این قوانین باید به طور برجسته در کلاس درس قرار گیرد.
2. از آنجا که دانش آموزان مبتلا به ADHD حساس به حواس پرتی هستند، دانش آموزان را نزدیک به معلم قرار دهید. اطمینان حاصل کنید که او از حواس پرتی های ساده مانند درب ها، پنجره ها، حیاط ها یا تیزکنندگان مداد استفاده می کند.
3. دانش آموزان را به بازخورد مکرر و فوری و یا عواقب مربوط به رفتارها بگذارید.
4. دانش آموز بودن را بدست آورید و ستایش او را به او بدهید. نادیده گرفتن رفتارهای منفی که حداقل و غیر قابل تحمل نیستند.
5. از پاداش ها و انگیزه ها قبل از مجازات استفاده کنید تا انگیزه ی دانش آموز و کمک به حفظ مدرسه را به عنوان مکان مثبت داشته باشید.
اغلب پاداش ها را تغییر دهید تا مانع از خستگی دانش آموز شوید.
6. اجازه دهید دانش آموزان را مجبور به حرکت در اطراف (به دست آوردن و یا جمع آوری مواد، اجرای دفاتر به دفتر و یا دیگر مناطق در ساختمان مدرسه، پاک کردن هیئت مدیره، نوشیدن آب در چشمه آب، و غیره)
7. اجازه دهید برخی از بی قرار در منطقه کار. اجازه دهید که دانش آموزان در ایستگاه خود ایستادن، اگر به او کمک می کند تا کار را ادامه دهد.
8. نوار فهرست کارت را به میز دانشجو با قوانین کلاس نوشته کنید. به او کمک کنید تا برنامه را از طریق مرور آن با او در زمان های مختلف در طول روز نگه دارید و او را برای هر گذار آماده کنید.
9. محدود کردن حواس پرتی، سر و صدای بیش از حد، منحرف کردن محرک های بصری، اختلال و غیره (برای برخی از کودکان مبتلا به ADHD گوش دادن به "نویز سفید" یا موسیقی پس زمینه نرم می تواند تمرکز و تمرکز را کمک کند).
10. کاهش کل حجم کار دانش آموزان. شکستن کار به بخش های کوچکتر.
11. یک یا دو جهت گام بردارید . از اطلاعات بیش از حد اجتناب کنید.
12. در حالی که با او صحبت می کنید دست را روی شانه، دست یا دست قرار دهید تا به او کمک کنید تا روی آنچه که گفته می شود متمرکز شود.
13. اجازه دهید دانش آموز برای نگه داشتن یک توپ کوچک "باهم" یا بتونه احمقانه یا چیز خاصی را برای او دستکاری کند. این تحریک کمی اغلب به حفظ کودک ADHD متمرکز کمک می کند.
14. اگر مدرسه اجازه دهد، برخی از دانش آموزان از آدامس استفاده می کنند تا انرژی را آزاد کنند و غلظت را حفظ کنند.
15. برنامه سخت ترین افراد را در صبح روز هنگامی که دانش آموز (و کل کلاس) تازه تر و کمتر خسته است.
16. از دست رفتن شلوغی به عنوان یک نتیجه برای رفتار منفی استفاده نکنید. (بچه های ADHD از جنبش فیزیکی که در طول فواصل رخ می دهد بهره مند می شوند و معمولا می توانند بعد از این تمرین بهتر تمرکز کنند).
17. استفاده از تایمر ها، سیگنال های زمان ضبط شده و یا نشانه های کلامی برای نشان دادن چقدر زمان دانش آموز برای یک فعالیت باقی مانده است.
18. دانش آموز را با یک دوست "مطالعه" - یک همتای کلاس و سالم و سالم که می تواند به یادآوری ها کمک کند یا کودک را هنگامی که مسیر را ترک می کند، کمک کند.
استراتژی موفق به طور موثر آموزش دانش آموزان مبتلا به ADHD شامل سه گانه است که شامل آموزش های علمی، مداخلات رفتاری و کلاس های آموزشی می شود.
هنگامی که این استراتژی ها در کلاس درس به طور مرتب اعمال می شوند، نه تنها دانش آموزان مبتلا به ADHD بلکه تمام محیط یادگیری را به نفع خود می برند.
منابع
موسسه ملی سلامت روان - اختلال بیش فعالی کمبود توجه
Robelia، B. (1997). نکاتی برای کار با دانش آموزان ADHD در تمام سنین. مجله آموزش تجربی ، 20 (1)، 51-53.
وزارت آموزش و پرورش ایالات متحده (2008). آموزش کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی کمبود توجه: راهکارها و شیوه های آموزشی.
ویرایش توسط ژنو Caddell، PsyD