ADHD و روابط همکار

مشکلات مربوط به ADHD می تواند رفتارهای اجتماعی را تحت تأثیر قرار دهد

کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی کمبود توجه (ADHD) اغلب مشکلات خود را در رابطه با همسالان خود تجربه می کنند. به عنوان یک پدر و مادر، می توان برای فرزندتان مبارزه کرد تا دوستان خود را حفظ کند. شما ممکن است متوجه شوید که پسرت یا دختر شما دعوت نامه های مربوط به جشن های تولد همکلاسی ها را دریافت نمی کند و به ندرت از تاریخ بازی یا خوابگاه خواسته می شود.

برای کودک شما، این رد و انزوا در طول زمان می تواند دو بار دردناک باشد.

برای اینکه دوستی ها رشد و نگهداری شوند، کودک باید قادر به کنترل ضربه ها، چرخش، همکاری، اشتراک، گوش دادن، دلسوزی، توجه و تمرکز باشد، به طور موثر با دیگران ارتباط برقرار کند، از راه های اجتماعی آگاه و پاسخگو باشد، و داشتن توانایی برای حل مسئله و حل و فصل اختلافات در زمانی که آنها بوجود می آیند، تمام زمینه های مهارت است که می تواند برای یک کودک مبتلا به ADHD چالش برانگیز باشد.

چگونه مشکلات مرتبط با ADHD بر رفتارهای اجتماعی تاثیر می گذارند؟

کودکان مبتلا به ADHD اغلب به شیوه ای که می توانند واکنش های منفی از همسالان را تحریک کنند، تعامل داشته باشند. برخی ممکن است سعی کنند که بازی کنند یا در راه هایی که بیش از حد پرخاشگر، خواستار و مزاحم هستند، شرکت کنند. آنها ممکن است مشغله در همکاری با همسالان خود در مورد چیزهایی که همسالانشان دوست دارند انجام دهند. در عوض، آنها ممکن است بخواهند مجموعه ای از قوانین خود را تنظیم کنند یا در راه های غیرمستقیم یا غیرمسئولانه شرکت کنند و معمولا ممکن است دشوار باشد که بدانند چگونه با دیگران در همان سن همکاری کنند.

بسیاری از کودکان مبتلا به ADHD زمان زیادی را صرف چیدن و خواندن نشانه های اجتماعی می کنند. دیگران ممکن است به راحتی خسته شوند، ناراحت شوند و از دوستان خارج شوند. مشکلات با توجه و کنترل خود می تواند با فرصت هایی برای به دست آوردن مهارت های اجتماعی از طریق یادگیری مشاهدات دخالت کند. بسیاری از کودکان مبتلا به ADHD نیز به سختی به مدیریت احساسات دشوار می پردازند و می توانند بسیار سریع، ناامید و احساسی واکنش پذیری داشته باشند .

واکنشهای تهاجمی، رفتارهای پرخاشگرانه یا غافلگیرانه ممکن است نه تنها باعث خشم و ناراحتی شوند، بلکه همچنین به عنوان حساسیت به نیازهای دیگران مشاهده می شود، بنابراین کودک بیشتر از موارد دیگر اجتناب می شود و رد می شود و در گروه کمتر و کم تر احساس می شود.

مهارت های یاد شده از گروه های همکار

تجارب و روابط درون گروه همسالان می تواند تأثیر زیادی بر رشد کودک داشته باشد. از طریق این ارتباط ها، یک کودک یاد می گیرد که چگونه دوستی متقابل و نحوه ایجاد و حفظ روابط سالم با دیگران داشته باشد. از طریق گروه های همکار، یک کودک قوانین و مهارت های تبادل اجتماعی را شامل همکاری، مذاکره و حل منازعات می آموزد. متأسفانه علائم ADHD می تواند توانایی کودک را برای مشاهده، درک و واکنش به محیط اجتماعی خود کاهش دهد.

به علت مشکلات کنترل خود، بسیاری از کودکان مبتلا به ADHD بدون تفکر از عواقب رفتار خود و یا تأثیر رفتار آنها بر روی دیگران اطرافشان، واکنش نشان می دهند. علاوه بر این، آنها می توانند زمان زیادی را از یادگیری گذشته تجربه کنند. این رفتار غلط یا "غیر حساس" اغلب به عنوان هدفمند و عمدی در نظر گرفته می شود؛ در نتیجه، کودک مبتلا به ADHD ممکن است به عنوان "مشکل ساز" برچسب گذاری شود و بیشتر از آن اجتناب شود و توسط گروه گسترده تر رد شود.

هنگامی که با چنین برچسب زده شد، می تواند حتی برای کودک سخت تر برای غلبه بر این شهرت منفی و برقراری ارتباط مثبت با همسالان حتی زمانی که او تغییرات مثبتی در مهارت های اجتماعی ایجاد می کند، تبدیل شود.

بعضی از کودکان مبتلا به ADHD خود را به علت ناکامی های مکرر در دوستی، احساس امنیت و عدم اطمینان با دیگران و کاهش احساسات اعتماد به نفس خودشان را از هم جدا می کنند. پس از آن مشکلاتی بوجود می آیند زیرا زمانی که کودکان از دیگران جلوگیری می کنند یا از آنها جدا می شوند، دیگر فرصتی برای یادگیری مهارت های سازگاری ندارند و در نتیجه، مهارت های همکارانه خود را پایین می آورند. این کمبود در مهارت های اجتماعی قطعا می تواند عوارض و تاثیر منفی بر روی یک کودک را به عنوان او رشد می کند و به نوجوانی و بزرگسالی منتقل می شود.

اگر فرزند شما با روابط همسالان در حال مبارزه است، می دانید که مهم است که شما به طور مستقیم و در بلندمدت مشکلات همکار خود را هدف قرار دهید. خبر خوب این است که شما می توانید فرزندتان را به توسعه این مهارت ها و توانایی های اجتماعی کمک کنید. آگاهی از مشکلات اجتماعی که می تواند با ADHD همراه باشد و درک اینکه ADHD فرزند شما تاثیر منفی روی روابط خود را دارد، اولین گام است. با استفاده از این اطلاعات، پس از آن می توانید از راه حل متمرکز برای جلوگیری از پیشرفت مهارت های اجتماعی و دوستی مثبت فرزندتان، شروع کنید. خواندن بیشتر در مورد کمک به فرزندتان در بهبود مهارتهای اجتماعی

خواندن اضافی:
ADHD، مهارتهای اجتماعی و دوستی
کمک به فرزند شما دوستان
ADHD و روابط: از دوران کودکی تا بزرگسالی

_منابع:

_{بتی هوز، PhD، عملکرد همسان در کودکان مبتلا به ADHD. مجله روانشناسی کودکان ، 32 (6) ص. 655-663، 2007.}

_{توماس ای. براون، دکترا، اختلال کمبود توجه: ذهن غیرفعال در کودکان و بزرگسالان. دانشگاه ییل، 2005.}