آلفرد باینت یک روانشناس فرانسوی بود که برای اولین بار برای اولین آزمایش هوشمندانه مورد استفاده قرار گرفت. این تست پس از آنکه دولت فرانسه به Binet دستور داد تا یک ابزار را ایجاد کند که می تواند بچه های مدرسه را شناسایی کند که نیاز به مطالعات اصلاحی دارند. با همکاری تئودور سیمون، آنها مقیاس اطلاعات بینه-سیمون را ایجاد کردند.
لوئیس ترمن بعد مقیاس را بازبینی کرد و آزمون را با موضوعاتی که از یک نمونه آمریکایی گرفته شده بود، استاندارد کرد و این آزمون به عنوان مقیاس هوش استنفورد-بینه شناخته شد. تست هنوز هم در حال استفاده است امروز و همچنان یکی از آزمایشات هوشمندانه ترین مورد استفاده قرار می گیرد.
بهترین شناخته شده برای
- مقیاس هوش Simon-Binet
- تست IQ Stanford-Binet
زندگی زودهنگام آلفرد باینت
آلفرد باینته آلفردو بینتتی در 8 ژوئیه 1857 در نیس، فرانسه متولد شد. پدرش، یک پزشک و مادرش، یک هنرمند، هنگامی که جوان بود، ازدواج کرد و سپس بینه با مادرش به پاریس نقل مکان کرد.
پس از فارغ التحصیلی از مدرسه حقوق در سال 1878، ابتدا باین در نظر داشت که در مرحله پدرش پیگیری شود و در مدرسه پزشکی ثبت نام کند. او شروع به مطالعه علم در سوربن، اما به زودی خود را در روانشناسی خواندن با خواندن آثار توسط افراد مانند چارلز داروین و جان استوارت میل.
حرفه آلفرد باینت
بنت در حال کار در بیمارستان Salpêtrière در پاریس تحت هدایت جان مارتین شارکوت.
پس از آن، او در جایگاه آزمایشگاه روانشناسی تجربی قرار گرفت و در آنجا کارگردان و پژوهشگر بود. در سال 1894، بینه مدیر کارشناسی ارشد شد و تا او در سال 1911 در این موقعیت باقی ماند.
حمایت اولیه او از تحقیقات چارکوت بر روی هیپنوتیزم منجر به خجالت حرفهای شد که ایده های چارکوت تحت ارزیابی دقیق علمی از بین رفت.
او به زودی علاقه خود را به مطالعه توسعه و اطلاعات، علاقه مند شد، اغلب تحقیقاتش را بر مشاهدات دو دخترش انجام داد.
در حالی که منافع آلفرد باینت گسترده و متنوع بود، او بیشترین شناخته شده برای کار خود در زمینه هوش است . دولت فرانسه در بنیاد برای توسعه یک آزمون برای شناسایی دانش آموزان با ناتوانی در یادگیری یا کمک ویژه در مدرسه درخواست کرد.
تست هوش Binet
Binet و همکارش Theodore Simon مجموعه ای از آزمایشات طراحی شده برای ارزیابی توانایی های ذهنی را توسعه دادند. به جای تمرکز بر اطلاعات آموخته شده، مانند ریاضی و خواندن، بینه به جای دیگر توانایی های ذهنی مانند توجه و حافظه تمرکز کرد. مقیاس آنها توسعه یافت و به عنوان مقیاس اطلاعات بینه-سیمون شناخته شد.
این آزمایش بعدا توسط روانشناس لوئیس تیرمن تجدید نظر شد و به عنوان استنفورد-بینه شناخته شد. در حالی که هدف اصلی بینه این بود که از این آزمون برای شناسایی کودکان که نیازمند کمک های تحصیلی اضافی بودند، تست به زودی وسیله ای برای شناسایی آن دسته از افرادی بود که از نظر جنبش ایدز شناخته شده بودند. Eugenics اعتقاد داشت که با کنترل افرادی که مجاز به داشتن فرزند بودند، جمعیت انسانی می تواند به صورت ژنتیکی بهبود یابد.
با انجام این کار، Eugenicists معتقد بودند که می توانند ویژگی های ارثی تر و مطلوب تر تولید کنند.
این تغییر در چگونگی استفاده از این تست در قابل توجه بود از آنجا که بینه خود را به این باور بود که آزمایش هوش او طراحی شده بود محدودیت. او معتقد بود که اطلاعات پیچیده است و نمی تواند به طور کامل با یک اندازه گیری کمی سنجیده شود. او همچنین معتقد بود که اطلاعات ثابت نشده است. شاید مهمتر از همه، بینه نیز احساس کرد که چنین اندازه گیری های هوشمندی همیشه قابل تعمیم نیست و تنها می تواند در مورد کودکان با پس زمینه و تجربیات مشابه استفاده شود.
مقالات آلفرد بینه در روانشناسی
امروزه آلفرد باینت اغلب به عنوان یکی از تاثیرگذارترین روانشناسان تاریخ شناخته شده است.
در حالی که مقیاس هوشمندی به عنوان پایه ای برای آزمایش های هوشمندانه مدرن عمل می کند ، بینه خود را باور نمی کرد که آزمایش او یک درجه ای از اطلاعات دائمی یا ذاتی را اندازه گیری می کرد. با توجه به Binet، امتیاز فرد می تواند متفاوت باشد. وی همچنین پیشنهاد کرد که عوامل مانند انگیزه و سایر متغیرها در نمرات آزمون نقش مهمی ایفا می کنند.
انتشارات انتخاب شده
- Binet، A. (1916). روش های جدید برای تشخیص سطح فکری فراموشی ها. در ES Kite (Trans.)، توسعه هوش در کودکان. وینالند، نیوجرسی: انتشارات مدرسه آموزش در وینلند. (در 1905 در L' Anné Psychologique ، 12، 191-244 منتشر شد).
- باین A.، & Simon، T. (1916). توسعه هوش در کودکان . بالتیمور، ویلیامز و ویلکینز. (چاپ 1973، نیویورک: مطبوعات آرنو، سال 1983، سالم، NH: شرکت آیر).
در کلمات خود او
"بعضی از فیلسوفان اخیر معتقدند که اخلاقیات خود را در مورد این احکام ناخوشایند تأیید می کنند که ثابت می کند که هوش یک فرد یک مقدار ثابت است و کمیتی نیست که بتوان آن را تقویت کرد. ما باید علیه این بدبینانه و بی رحمانه اعتراض کنیم و سعی کنیم که بر هیچ چیز تأسیس نشده است. " - آلفرد باین، Les idées modernes sur les enfants ، 1909
> منابع:
> Fancher، RE & Rutherford، A. پیشگامان روانشناسی. نیویورک: WW Norton؛ 2016
> Fancher، RE. آلفرد باینت پرتره پیشگامان روانشناسی، جلد 3. GA کیمبل و مارتین وترهیمر (اد.). واشنگتن دی سی: مطبوعات روانشناسی؛ 2014