کودکان از دوران کودکی به دوران کودکی، تغییرات اجتماعی و عاطفی دراماتیک تغییر می کنند. فقط به تفاوت بین یک کودک در سن دو و یکی در سن هفت یا هشت فکر کنید. مقدار زیادی از تغییر و رشد در طول سال های مداخله رخ می دهد. دو ساله معمولی به خاطر داشتن تندرامهای تندرست و چسبیدن به والدین مشهور است.
بچه ها در این سن نیز تلاش می کنند تا کارها را به تنهایی انجام دهند، تغییرات قابل توجهی در خلق و خوی دارند و اغلب وقت دشواری همراه با دیگر فرزندان است. یک کودک دو ساله همچنین نیاز به نظارت مستمر دارد، تا کنجکاوی رو به رشد او باعث مشکل نشود.
سریع به جلو به سن هفت و شما خواهید دید که کودک تبدیل شده است کاملا معروف در انجام کار به طور مستقل و احتمالا به افتخار از دستاوردهای چنین افتخاری است. در دوران کودکی متوسط، بچه ها صلاحیت و اعتماد به نفس بیشتری دارند. پدر و مادر شروع به اعتماد به کودک، اجازه می دهد او را به انجام وظایف روزانه مانند انتخاب لباس های خود و صبحانه خود را. دوستی های خانوادگی هنوز حیاتی هستند، اما کودکان در این سن بسیار کم هستند. بر خلاف سال های کودک نو پا، زمانی که جدایی والدین اغلب منجر به گریه می شود، کودکان مدرسه معمولا آرام و بدون درام به مدرسه می روند. در طول روز، کودکان با همسالان خود با موفقیت ارتباط برقرار می کنند و به معلم گوش می دهند و مسیر را دنبال می کنند.
در حالی که رشد شناختی نیز نقش مهمی در این پیشرفت دارد، در دوران کودکی متوسط، بسیاری از رشد اجتماعی و عاطفی نیز رخ می دهد. همانطور که کودکان به مدرسه می روند، دنیای اجتماعی آنها بسیار بزرگتر می شود. جایی که اکثر تعاملات قبلی اجتماعی آنها عمدتا با خانواده بود، معرفی مدرسه یک دنیای کاملا جدید روابط با دیگران را باز می کند.
این به بچه ها مجموعه ای بسیار غنی و عمیق تر از تجربه های اجتماعی را با افراد آشنا و نا آشنا ارائه می دهد.
اجتماعی اجتماعی در حال توسعه
همانطور که بچه ها به مدرسه می روند، شروع به توجه بیشتر به اطرافیانشان می کنند. همانطور که دیگران بیشتر و بیشتر متوجه می شوند، آنها نیز خود را با همتایان خود مقایسه می کنند. خودپنداره در طول دوران کودکی به تدریج رشد می یابد، از سال های اولیه شروع می شود، چون بچه ها متوجه می شوند که افراد مستقل هستند و به درک دقیقی از اینکه چه کسی هستند و چه چیزی دوست دارند، پیشرفت می کنند. در دوران مدرسه، بچه ها نیز شروع به درک بهتر این موضوع می کنند که چگونه آنها را در محیط اجتماعی خود قرار می دهد.
در طی چند سال اول ابتدایی، بچه ها تمایل دارند احساس خود را به طور طبیعی خوشبینانه بیان کنند. آنها اغلب توانایی های خود را برای انجام اقدامات خاص مانند شمارش تا صد، پریدن طناب به طور کامل یا برنده شدن در مسابقه با یک همکلاسی بیش از حد ارزیابی می کنند. به دست آوردن تسلط بر بسیاری از مهارت های اساسی یکی از ابزارهای مهم توسعه حس اعتماد به نفس است . از طریق بازی، کودکان شروع به بهبود مهارت های خود و مهارت و انجام وظایف و اقدامات خاص می کنند.
بچه ها شروع به مشاهده می کنند که همسالانشان این وظایف مشابه را انجام می دهند و اغلب خود را نسبت به دیگران مقایسه می کنند.
یک پسر سوم درجه ای که خود را دونفره سریع می کند، ناامید می شود زمانی که یک پسر دیگر در کلاس خود او را در یک دوره یاری رساند. این واقعیت که او بهترین یا سریع ترین دونده نیست، ممکن است بر احساس کلی خود او تاثیر بگذارد. همانطور که او بزرگتر می شود، پسر شروع به تأکید بیشتر بر چیزهایی که برای او اهمیت دارد. اگر در حال اجرا هنوز هم مهم است، ممکن است برای تمرین مهارت های خود تمرین کند. یا شاید او متوجه شود که او یک بازیکن فوتبال بسیار بهتر است، به این دلیل که سریعترین دونده دیگر مهم نیست.
تشکیل دوستی در دوران کودکی خاورمیانه
با این دنیای اجتماعی در حال رشد می آید معرفی دوستی.
دوستی ها در طول سال های متوسطه به طور فزاینده ای اهمیت می دهند. در حالی که دانش آموزان به وضوح مهارت را به پدر و مادرشان وابسته می کنند و لذت بردن از گذراندن وقت با خواهران و برادرانشان، بیشتر علاقه مند به ایجاد روابط با دیگر افراد خارج از واحد خانواده می شوند. یادگیری نحوه ایجاد و حفظ دوستی بخش مهمی از روند توسعه در این زمان است. چند چیز می تواند دل درد والدین را بیش از تماشای مبارزه کودک خود برای پیدا کردن دوستان و یا گول زدن با رد رفتار اجتماعی و یا حتی رفتارهای قلدری از بچه های دیگر را ایجاد کنید. خوشبختانه چیزهایی هستند که والدین می توانند انجام دهند تا اطمینان حاصل شود که فرزندشان توانایی های اجتماعی را برای موفقیت در مدرسه و بعد در زندگی به دست می آورد.
در ابتدای دوران کودکی، بچه ها تمایل زیادی به انتخاب یا ساختن دوستان ندارند. در اغلب موارد، انتخاب آنها در طی این سالهای اولیه، بیشترین اهمیت نزدیکی است. بچه های دیگر هم در همان زمان در همان مکان هستند. همانطور که والدین یا معلم می توانند ادعا کنند، درگیری ها در دوران کودکی بسیار رایج هستند، زیرا کودکان جوان تر از مهارت های اجتماعی مانند اشتراک گذاری، گوش دادن، صبر و همکاری خسته اند.
همانطور که بچه ها در سال های مدرسه وارد می شوند، در مورد اینکه آنها به عنوان دوستان انتخاب می کنند انتخاب بسیار انتخابی می شوند. همانطور که بچه ها خودشان را با دیگران مقایسه می کنند، آنها همچنین درباره فرزندان دیگر تصمیم می گیرند. با این حال، به طرز شگفتانگیزی، محققان دریافتند که بچه ها تمایل به قضاوت منفی درباره بچه های دیگر دارند. در حالی که بزرگسالان اغلب سریع به اشاره می کنند که "بچه ها می توانند بی رحمانه باشند"، اغلب کودکان در مورد همکلاسی هایشان عمدتا مثبت اند.
کودکان، با این حال، شروع به توجه به ویژگی های دیگر بچه ها و تصمیم گیری در مورد که کودکان آنها می خواهم با دوستان. بعضی از بچه ها می توانند به سمت یکدیگر حرکت کنند زیرا آنها علاقه ای به فعالیت های مشابه مانند ورزش و بازی های ویدئویی دارند. دیگر بچه ها ممکن است به دوستان خاصی بر اساس نحوه خروج آنها، نحوه لباس و یا تعاونی در گروه ها باشند. در طول این سن، بچه ها تمایل دارند که دوستانی را انتخاب کنند که مهربان و ممتاز هستند و تا حدودی بیرون می روند. آنها تمایل دارند از بچه هایی که خیلی خجالتی و یا بیش از حد پرخاشگر هستند اجتناب کنند.
در حالی که والدین ممکن است به اندازه ای که فرزندشان دوستشان دارند، همانطور که در هنگام جوان شدن بودند، نداشته باشند، هنوز چیزهایی وجود دارد که بزرگسالان می توانند برای هدایت بچه ها به سوی دوستی که خوشحال و سالم هستند، انجام دهند. والدین می توانند با تشویق فرزندان خود به صحبت کردن با بچه های دیگر شروع کنند، اما از فشار دادن آنها جلوگیری کنند. اگر یک کودک به نظر می رسد علاقه مند به تنها با یک بهترین دوست بازی کند، والدین ممکن است فرزند خود را با دیگر فرزندان نیز کنار گذاشته باشد. مدرسه محل خوبی برای ایجاد دوستی است، اما مشارکت در فعالیت های خارج از مدرسه مانند بازی های سافتبال یا کلاس های هنری فرصت های بیشتری برای ایجاد روابط مثبت اجتماعی فراهم می کند.
دوستی های سالم با همکاری، مهربانی، اعتماد و احترام متقابل مشخص می شوند. بنابراین والدین باید چه کارهایی را انجام دهند، اگر فرزندشان به نظر دوستی ناسالم باشد؟ به یاد داشته باشید که تمام دوستی ها از صعود و نزول خود می تواند مفید باشد. درگیری های گاه به گاه یا استدلال لزوما نشانه ای نیست که رابطه مخرب یا ناسالم باشد. اگر، با این حال، دوستی منبع استرس یا اضطراب می شود، زمان آن است که اقدام کند. والدین باید با صحبت کردن با فرزندشان شروع کنند و تشویق شوند که احساسات خود را با دوستان به اشتراک بگذارند. بزرگسالان همچنین باید به کودکان کمک کنند که اهمیت پیاده روی را از این وضعیت درک کنند، به خصوص اگر دوست جسمی و یا جسمی مضر باشد. در نهایت، والدین و دیگر بزرگسالان می توانند سعی کنند فاصله ای بین کودک و دوستی ایجاد کنند. به عنوان مثال، یک معلم می تواند صندلی هایی را که دارای درگیری های جدا از هم هستند، انتخاب کند.