BPD ممکن است خطر ابتلا به نارسایی دانش آموزان را افزایش دهد
از آنجایی که اختلال شخصیت مرزی شانسهایی را که با پیاده سازی برنامه های زندگی و اهداف آنها مشکل می شود، افزایش می دهد، دانشجویان با BPD ممکن است تلاش کنند تا در مدرسه موفق شوند. دانش آموز با BPD ممکن است در هر سقوط پر از نیت های خوب ثبت نام، فقط برای متوقف کردن رفتن به کلاس و یا انجام کار به خوبی قبل از پایان ترم.
افراد مرزی ممکن است به دلیل عدم موفقیت در دوره مدرسه، به عنوان دوستان و خانواده خود، به اندازه ای ناراحت شوند.
عزیزانشان ممکن است از دانش آموزان بگویند: "او هوشمند، توانا و واقعا منتظر شروع کلاس بود." آنها همچنین ممکن است اشاره کنند: "او به خوبی در کلاس کار می کرد و به وضوح مواد را درک می کرد."
دانش آموزان مرزی ممکن است شروع خوبی در مدرسه داشته باشند
بسیاری از دانش آموزان مرزی ممکن است شروع به کار در مدرسه کنند، اما در برخی مواقع، عملکرد آنها ممکن است به نوبه خود به بدترین حالت. دانش آموز ممکن است ناگهان علاقه خود را به مدرسه از دست بدهد یا با اضطراب با احتمال اینکه او موفق نخواهد شد، فلج شود. بعضی از دانش آموزان حتی اعتقاد دارند که معلمان و همکلاسی ها آنها را دوست ندارند یا آنها را در کلاس می خوانند، و این امر برای آنها غیرقابل تحمل است تا آنها را به نمایش بگذارند.
تعدادی از عوامل ممکن است فردی را که دارای اختلال شخصیت مرزی است به نفع خود در کالج یا برنامه های آموزشی تاثیر گذارد. علائم عمومی BPD ، مانند عدم وجود احساس یکپارچه ای از خود، رفتارهای خودمحورانه ای تحریک کننده ، روابط شدید، ناپایدار و ترس از رها کردن، هر کدام ممکن است در کنار افسردگی و اضطراب نقش داشته باشد.
هر کدام از این ماشه، علاقه مندان به دانش آموزان مرزی در مدرسه ممکن است از بین برود زمانی که کارآموزان یا مدرسان موفق به فورا از آنها لذت می برند. ترک، چه به لحاظ هدف و چه به صورت پیش فرض، می تواند تنها گزینه ای باشد. برای جبران یک دوره تحصیلی ناموفق، یک دانش آموز مرزی می تواند تصمیم بگیرد تا به عنوان کلاس های بسیاری که ممکن است در دوره بعدی به سر می برد ثبت شود.
اما این تصمیم می تواند دستورالعمل برای فاجعه باشد.
یک راهبرد واقع بینانه برای موفقیت
مهم است که دانش آموزان مرزی برنامه ریزی واقعی را پس از شکست های علمی انجام دهند. تمرکز بر "عجله و پایان دادن" می تواند هر کسی را برای شکست قرار دهد. به جای گرفتن کلاسهای بیشتر که ممکن است، برای یک یا دو کلاس که خیلی جدی نیست ثبت نام کنید. حضور پاره وقت در حال حاضر دانش آموزان مرزی را به سمت هدف فارغ التحصیلی خود حرکت می دهد و همیشه می توانند بار دوره خود را در دوره مدرسه دیگر افزایش دهند.
دانش آموزان مرزی باید بر روی ایجاد یک محیط زندگی حمایتی برای موفقیت تحصیلی تمرکز کنند. انتقال و یا رفتن به یک خوابگاه با غریبه ها می تواند تنش ایجاد کند که حتی برنامه های با دقت بیشتری را از بین می برد. اگرچه ممکن است این ایده نباشد، دانش آموزان مرزی باید به شدت در شرایط فعلی زندگی خود را حفظ کنند تا شانس خود را در مدرسه افزایش دهند.
دانش آموزان نیز باید همه چیز را در چشم انداز نگه دارند. تصمیم گیری دانش آموز باعث می شود تا موفق شود یک اصطلاح را می توان هر دوره بعدی دوباره ارزیابی کرد. بهتر است قصد داشته باشیم چیزی را به آرامی، و در ایمن ترین و ایمن ترین مسیر، به جای شکست دوباره.
دانش آموزان مرزی باید با افرادی که به آنها اعتماد دارند، مانند یک درمانگر صحبت کنند .
درمانگر می تواند مناطق مشکل احتمالی را با یک برنامه شناسایی کند. با هم، دانش آموز و درمانگر می توانند از طریق احساسات منفی کار کنند، مسائل مربوط به مدیریت زمان را حل کنند و به هدف نهایی - فارغ التحصیلی متمرکز شوند.