برخی از تأثیرات اولیه در روانشناسی
وقتی روانشناسی برای اولین بار به عنوان یک علم جدا از زیست شناسی و فلسفه تاسیس شد، بحث درباره نحوه توضیح و توضیح ذهن و رفتار انسان آغاز شد. اولین دو مدرسه بزرگ روانشناسی در این زمان به عنوان ساختارگرایی و کارکردگرایی شناخته شد. در حالی که هیچکدام از این مدارس تا زمانی که روانشناسی به عنوان یک علم پیشرفت نکردند، به ساختن روانشناسی مدرن کمک زیادی کردند.
ساختارگرایی، کارکردگرایی و ریشههای روانشناسی
ساختارگرایی به عنوان اولین مکتب فکری ظهور کرد و برخی از ایده های مرتبط با مدرسه ساختارگرایانه توسط بنیانگذار اولین آزمایشگاه روانشناسی ، ویلهلم وودت حمایت شد . یکی از دانش آموزان وودت، مردی به نام ادوارد بیت تکنر ، بعدا به طور رسمی به ساختارگرایی می اندیشد و آن را نام می برد، گرچه او از بسیاری از ایده های وودت دور شده بود و گاه حتی آموزه های مربی او را نادرست توصیف کرد.
تقریبا بلافاصله دیگر نظریه ها برای تسلط در روانشناسی ظاهر شدند. در پاسخ به ساختارگرایی، یک دیدگاه آمریکایی که به عنوان کارکردگرایی شناخته می شد از متفکرانی چون چارلز داروین و ویلیام جیمز ظاهر شد.
در سال 1906، مری ویتون کالکینز مقاله ای در « روانشناسی» منتشر کرد که خواستار آشتی میان این دو مکتب فکری بود. او استدلال کرد که ساختارگرایی و کارکردگرائی چندان متفاوت نیستند، چرا که هر دوی آنها عمدتا با خود آگاهانه درگیر هستند.
با وجود این، هر یک از طرفین همچنان بر روی دیگران بازی می کنند. ویلیام جیمز نوشت که ساختارگرایی دارای "مدرسه ای فراوان، اما بدون فکر" بود، در حالی که ویلهلم وونت کارکردگرائی را به عنوان "ادبیات" به جای علم کنار گذاشت.
در نهایت، هر دو این مدارس تفکر غلبه بر روانشناسی را از دست دادند، و از ابتدای و اواسط قرن بیستم، بوجود آمدن رفتارهای رفتاری ، روانکاوی ، انسان گرایی و روانشناسی شناختی جایگزین شدند.
برای درک اینکه چگونه این مدارس ابتدایی فکری بر روانشناسی تاثیر گذارند، اجازه دهید نگاهی دقیق تر به هر یک از آنها داشته باشیم.
ساختارگرایی چیست؟
ساختارگرایی اولین مکتب روانشناسی بود و متمرکز بر شکستن فرایندهای ذهنی به اساسی ترین اجزاء بود. محققان سعی کردند عناصر اساسی هوشیاری را با استفاده از یک روش به نام خودآزمایی شناختند .
ویلهلم وونت، بنیانگذار اولین آزمایشگاه روانشناسی، اغلب با این مکتب فکری همراه است با این که دانشجوی او، ادوارد بیت تیچنر بود که اولین بار این اصطلاح را توصیف کرد تا این مکتب فکری را توصیف کند.
در حالی که کار Wundt به ایجاد روانشناسی به عنوان یک علم جداگانه کمک کرد و روشی را برای روانشناسی تجربی کمک کرد، خود او وجدان خود را به دیدگاه روانشناسی به عنوان مشارکت داوطلبانه ارجاع داد و نظریه هایش بسیار بیشتر از ایده هایی بود که تیتچنر در ایالات متحده معرفی کرد. توسعه تدریجی ساختارگرایی تیتچنر کمک کرد تا نخستین "مدرسه" روانشناسی را ایجاد کند، اما ساختارگرایی خود به مدت طولانی فراتر از مرگ تیتچنر ادامه یافت.
نیروها و انتقادات ساختاریگرایی
با استفاده از استانداردهای علمی امروز، روش های تجربی مورد استفاده برای مطالعه ساختار ذهن بیش از حد ذهنی بود - استفاده از خودآزمایی منجر به عدم اطمینان در نتایج شد.
منتقدان دیگر ادعا می کنند که ساختارگرایی بیش از حد به رفتار داخلی منجر می شود، که به طور مستقیم دیده نمی شود و نمی تواند دقیقا اندازه گیری شود.
با این حال، این انتقادات به این معنا نیست که ساختارگرایی اهمیتی ندارد. ساختارگرایی مهم است زیرا اولین مکتب فکری در روانشناسی است. مدرسه ساختارگرا نیز بر توسعه روانشناسی تجربی تاثیر گذاشت.
کارکردگرایی چیست؟
Functionalism به عنوان یک واکنش به ساختارگرایی شکل گرفت و به شدت تحت تاثیر کار ویلیام جیمز و نظریه تکاملی چارلز داروین بود. Functionalists به دنبال توضیح فرایندهای ذهنی به شیوه ای منظم و دقیق تر.
به جای تمرکز بر عناصری از آگاهی، کارکردگرایی متمرکز بر هدف آگاهی و رفتار است. Functionalism همچنین بر تفاوت های فردی تاکید کرد که تأثیر زیادی بر آموزش و پرورش داشت.
بعضی از متفکران مهم کارکردگرا شامل ویلیام جیمز ، جان دیوی ، هاروی کار و جان آنجل بودند.
قدرت و انتقادات کارکردگرایی
شاید مهمترین وظیفه Wundt بود که کارکردگرایی را مورد انتقاد قرار داد. او گفت: "این ادبیات است، زیبایی دارد، اما روانشناسی نیست،" ویلیام جیمز " اصول روانشناسی" کارگردان گفت .
کارکردگرایی تأثیر مهمی در روانشناسی داشت. این بر توسعه رفتگرایان و روانشناسی کاربردی تاثیر گذاشت. Functionalism نیز بر سیستم آموزشی تأثیر گذاشت، به ویژه در رابطه با باور جان دیوی که کودکان باید در سطحی که آمادگی در حال توسعه دارند یاد بگیرند.
کلمه ای از
در حالیکه هیچکدام از این مدارس ابتدایی، امروزه باقی میمانند، هر دو تأثیر مهمی در ظهور روانشناسی به عنوان یک علم مدرن داشتهاند. ساختارگرایی Wundt و Titchen نقش مهمی در ایجاد روانشناسی یک علم تجربی بیشتر داشت، در حالی که کارکردگرایی جیمز به تمرکز روی روانشناسی در فرآیند حل مسائل واقعی کمک کرد. با درک تمرکز ساختارگرایی و کارکردگرایی، می توانید بیشتر از این که چگونه روانشناسی به نقطه ای که امروز بر می آید، به دست آورید.
> منابع:
> Fancher، RE & Rutherford، A. پیشگامان روانشناسی: تاریخچه. نیویورک: WW Norton؛ 2012
> Schultz، DP & Schultz، SE. تاریخچه روانشناسی مدرن. بوستون، MA: یادگیری Cengage؛ 2016